• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Конспект уроку

Тема:Практична робота №5 «Розпізнавання їстівних та отруйних грибів своєї місцевості».

Мета:
Освітня: ознайомити учнів із різноманітністю їстівних та отруйних грибів своєї місцевості.
Розвиваюча: розвивати уміння порівнювати різні гриби, робити висновки; розвивати уміння логічно мислити, спостерігати та узагальнювати вивчене.
Виховна: виховувати бережливе ставлення до оточуючого середовища.
Матеріали та обладнання: схеми, малюнки, таблиці.

Структура уроку

ХІД УРОКУ
І. Організаційний момент

ІІ. Перевірка домашнього завдання

Метод «Навчаючи – вчуся» (учні отримують картки із запитаннями теми уроку, ознайомившись із завданнями висловлюють свої думки по черзі. Після чого діляться новою інформацією, що дізнались від своїх однокласників).

ІІІ. Актуалізація опорних знань та чуттєвого досвіду учнів

ІV. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів
Поставити проблемне запитання:
- Чи можуть отруйні гриби призвести до смерті людини?

V. Сприймання та засвоєння учнями нового матеріалу
Розповідь про їстівні та отруйні гриби, їх подібні та відмінні риси.

VІ. Узагальнення та систематизація знань

Розпізнавання на картках їстівних та отруйних грибів.

VІІ. Підведення підсумків уроку
Підведення підсумків практичної роботи

VІІІ. Надання та пояснення домашнього завдання

Опрацювати § ст.

Для нотаток

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата уроку _________________

Конспект уроку

Тема: Значення грибів у природі та житті людини.

Мета:
Освітня:узагальнити знання учнів про царство Гриби; розкрити корисне та шкідливе значення грибів у природі та житті людини; особливу увагу звернути на грибів-паразитів.
Розвиваюча: розвивати уміння порівнювати біологічні об’єкти живої природи між собою, уміння спостерігати, аналізувати та робити відповідні висновки і узагальнення.
Виховна: виховувати бережливе ставлення до оточуючого середовища, до грибів, сприяти навчанню правил збирання їстівних грибів та вміння надавати першу допомогу при отруєннях.
Матеріали та обладнання: схеми, малюнки.
Основні поняття та терміни: гриби-паразити, сажкові гриби, трутовики, фітофтора, іржасті гриби.

Читайте також:

1. A. Організація уроку.
2. B. Тип, структура, зміст уроку і методика його проведення.
3. I. Організація класу до уроку та повторення правил техніки безпеки.
4. II. Мотивація навчальної діяльності. Визначення теми і мети уроку
5. II.2. Культура конспектирования
6. III. Актуалізація опорних знань. Повідомлення теми і завдань уроку.
7. III. Актуалізація опорних знань. Повідомлення теми і завдань уроку.
8. III. Актуалізація опорних знань. Повідомлення теми і завдань уроку.
9. III. Актуалізація опорних знань. Повідомлення теми і мети уроку.
10. III. ПІДСУМКИ УРОКУ
11. III. Підсумки уроку
12. III. ПІДСУМКИ УРОКУ

Переглядів: 766