• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Підбиття підсумків уроку

Учитель. Фортепіанна творчість М. Лисенка поповнила репертуар виконавців вітчизняним матеріалом, дала імпульс для домашнього музикування, сприяла розвиткові камерно-інструментальної творчості та виконавства на Україні. У творчості В. Сильвестрова ми відчули наслідування кращих традицій української камерної музики.

Бліцопитування

· Що таке елегія?

· Яким настроєм характеризується цей жанр?

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Дібрати твори образотворчого мистецтва, що відповідають характеру музики елегії.

Учні виходять із класу під музичний супровід («Елегія» для скрипки і фортепіано М. Лисенка).

УРОК № 19 НОКТЮРН

Мета уроку :

Навчальна: поглибити знання учнів про творчість Ф. Шопена; учити учнів глибоко емоційно сприймати інструментальну (фортепіанну) музику, розуміти та інтерпретувати її зміст; дати визначення понять ноктюрн, віртуоз;

Розвивальна: формувати відчуття ритму, навички кантиленного співу та інтерпретації непрограмної інструментальної музики;

Виховна: прищеплювати учням зацікавленість творчістю Ф. Шопена, естетичний смак та співочу культуру під час виконання творів.

Музичний матеріал: Ноктюрн сі мажор Ф. Шопена, «Ноктюрн» Е. Ґріґа, «Колиска майбуття» В. Дроботенко.

Літературний матеріал: фрагмент поеми «Полтава» О. Пушкіна, фрагмент вірша Вс. Рождественського «Шопен».

Наочні посібники: нотна хрестоматія; портрети Ф. Шопена, Е. Ґріґа; репро-дукція картини А. Куїнджі «Місячна ніч на Дніпрі»; схеми.

Обладнання: ТЗН, фонохрестоматія.

Тип уроку: комбінований урок.

ХІД УРОКУ

Учні входять до класу під музичний супровід (Ноктюрн сі мажор Ф. Шопена).

ВСТУПНА ЧАСТИНА

Організаційний момент

Повідомлення теми, мети, завдань уроку

(теми семестру та уроку написані на дошці)

Мотивація навчальної діяльності

Учитель.Поміж багатьох камерних жанрів є жанр, який відзначається особливою наспівністю, відображенням найтонших переживань людини. Саме із цим жанром мені хочеться познайомити вас сьогодні.

Актуалізація опорних знань

Бліцопитування

· Які музичні жанри вам вже відомі?

· Які вокальні твори ви знаєте?

· Які симфонічні твори вам відомі?

· Яка інструментальна музика вам запам'яталась?

Складання схеми

ОСНОВНА ЧАСТИНА

Читайте також:

1. II. Мотивація навчальної діяльності. Визначення теми і мети уроку
2. III. ПІДСУМКИ УРОКУ
3. III. ПІДСУМКИ УРОКУ
4. III. підсумки уроку
5. IV. ПІДСУМКИ УРОКУ
6. Iv. підсумки уроку
7. Iv. підсумки уроку
8. IV. ПІДСУМКИ УРОКУ
9. IV. Підсумок уроку
10. IV. Повідомлення теми та мети уроку V. Сприймання і засвоєння нових знань, умінь та навичок.
11. IІI. Формулювання мети і завдань уроку. Мотивація учбової діяльності
12. V. ПІДСУМКИ УРОКУ

Переглядів: 830