• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Тлумачний словник
Авто
Автоматизація
Архітектура
Астрономія
Аудит
Біологія
Будівництво
Бухгалтерія
Винахідництво
Виробництво
Військова справа
Генетика
Географія
Геологія
Господарство
Держава
Дім
Екологія
Економетрика
Економіка
Електроніка
Журналістика та ЗМІ
Зв'язок
Іноземні мови
Інформатика
Історія
Комп'ютери
Креслення
Кулінарія
Культура
Лексикологія
Література
Логіка
Маркетинг
Математика
Машинобудування
Медицина
Менеджмент
Метали і Зварювання
Механіка
Мистецтво
Музика
Населення
Освіта
Охорона безпеки життя
Охорона Праці
Педагогіка
Політика
Право
Програмування
Промисловість
Психологія
Радіо
Регилия
Соціологія
Спорт
Стандартизація
Технології
Торгівля
Туризм
Фізика
Фізіологія
Філософія
Фінанси
Хімія
Юриспунденкция

Розвиток навичок письма.

- And now let’s train in writing. You have cards on your desks. Your task is write down the sentences describing pictures. (A. Nesvit ex 2, p. 62)

Розвиток навичок читання.

- ex4b, p.84.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Підведення підсумку уроку

- Tell me please what did you do at our lesson? What words did you remember?

Закінчення уроку

- OK. The lesson is over.

- Good – bye!

УРОК 35 Дата: ___________

Тема: Ми переходимо у другий клас

Мета: узагальнити та закріпити лексичний матеріал попередніх уроків; узагальнити вивчені граматичні структури та практикувати учнів в їх вживанні; систематизувати знання літер англійського алфавіту.

Розвивати увагу, логічне мислення, навички письма.

Виховувати культуру спілкування.

Обладнання:алфавіт, картки для самостійної роботи, кросворд, підручник.

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Привітання

(див. урок 31)

Повідомлення теми та мети уроку.

- Today at our lesson we will finish learning English in the first grade.Today we’ll revise material which we learned at our last lessons.

Уведення в іншомовну атмосферу.

а) фонетична зарядка

- As usual let’s train our tongues. Repeat after me.

[ ] [u:] [w]

[ ] – this, that, mother, brother, father

[u;] – school, blue, classroom

[w] – window, when, where, why

б) мовна розминка

- Let’s play the game. I’ll name the letter and you must name the word according to it.

A – apple, b – bag, c – cat….

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Розвиток навичок аудіювання.

а) пояснення вчителя

- Look at the pictures on page 86. Tell me, please, what can you see?

б) слухання

- I’ll read the sentences and you must match them to the following pictures.

- Let’s work in pairs.

Розвиток навичок мовлення

- ex. 3, p.87

Фізхвилинка.

Розвиток навичок письма.

а) робота в групах

- Unit into groups. You have cards on your desks. Your task is to count things and write down how many are there.

б) робота з кросвордом

- And now let’s do the crosswords.

- Listen to the definitions and guess the words. (A. Nesvit ex 3, p. 64)

- OK. Read these words and translate them into Ukrainian.

Розвиток навичок читання.

а) гра «Name the vowels»

- Listen to the words and say what vowel sounds do you hear in them?

б) читання слів

- Open your books on page 88 and find the ex 5b. Read these words after me.

- Pay attention how different vowels read in English words.

Самостійна робота.

- And now let’s check up your knowledge about theme “I like to go to school”

- Do the tasks. (O. M. Pavlichenko 1,2, p. 72)

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

Підведення підсумку уроку

- Tell me please do you like to learn English in the first grade. What do you like most of all? What did you learn?

Читайте також:

1. II. Найважливіші проблеми, що визначають розвиток місцевого самоврядування і є спільними для будь-яких урядових систем.
2. II. Розвиток математичних знань учнів.
3. II. Розвиток математичних знань.
4. II. Розвиток математичних знань.
5. II. Розвиток математичних знань.
6. II. Розвиток математичних знань.
7. II. Розвиток математичних знань.
8. II. Розвиток математичних знань.
9. II. Розвиток математичних знань.
10. II. Розвиток математичних знань.
11. II. Розвиток математичних знань.
12. II. Розвиток математичних знань.

Переглядів: 404