• Гідрологія і Гідрометрія
• Господарське право
• Економіка будівництва
• Економіка природокористування
• Економічна теорія
• Земельне право
• Історія України
• Кримінально виконавче право
• Медична радіологія
• Методи аналізу
• Міжнародне приватне право
• Міжнародний маркетинг
• Основи екології
• Предмет Політологія
• Соціальне страхування
• Технічні засоби організації дорожнього руху
• Товарознавство продовольчих товарів

Зміст уроку

1. Контроль, корекція та закріплення знань.

1. Усні обчислення.

1) 3 ц : 30 кг (10); 3 ц : 30 (10кг);

3 ц : 5 кг (60); 3 ц - 5 кг (295кг)

2) Вправа № 956. (7000)

3) Периметр прямокутника 100 м, а його довжина — 30 м. Знайти площу прямокутника. (600 м²)

2. Завдання для опитування (за вибором учня).

Картка 1

Відстань між містом і селом 36 км. З міста в село кінь біг зі швид­кістю 12 км/год. Назад він повертався з вантажем зі швидкістю 6 км/год. Яка середня швидкість коня?

Вказівка. Знайди всю відстань, яку пройшов кінь, і весь час, за який він подолав цю відстань. (Відповідь: 8 км/год.)

2 Обчислити. 27м : 90 см (30)

Картка 2

1. Автомобіль їхав 2 год зі швидкістю 100 км/год і 3 год — зі швидкістю 70 км/год. З якою середньою швидкістю рухався автомобіль? (Відповідь: 82 км/год.)

2. Обчислити. 3 кг 910 г • 28 (109 кг 480 г)

II. Розвиток математичних знань.

1. Задача № 957. Короткий запис.

За таблицею учні записують розв'язання самостійно. Учні із високим рівнем знань розв'язують задачу виразом.

506 : 23 • 2 · 18 = 792 (ц)

2. Учні із високим рівнем знань задачу № 958 складають і розв'язують самостійно складанням виразу, решта — після колективного складання задачі розв'язують її коментовано.

1) 28 • 7 = 196 (ц) — проса зібрали з другої ділянки;

2) 460 - 196 (ц) = 264 (ц) — проса зібрали з першої ділянки;

3) 264 : 12 = 22 (га) — площа першої ділянки. Вираз. (460 – 28 • 7) : 12 = 22(га)

3. Вправа № 959 виконується колективно.

а) 500 + а > 1200.

Якщо а = 700, то 500 + а= 1200. Якщо а > 700, то 500 + а > 1200.

б) Якщо а = 300, то 500 - а = 200. Якщо а > 300, то 500 - а < 200.

4. Вправу 953 виконати із записом на дошці.

5. Вправу 954 виконати по варіантах.(Відповідь:288кг; 438г; 2м 34см;5м 46см).

6. Вирази вправи № 955 учні обчислюють самостійно (31752; 1398)

III. Підсумок уроку.

2500 збільшили у 4 рази, потім результат зменшили у 1000 разів. Яке число одержали? (10)

Картка 1

Відстань між містом і селом 36 км. З міста в село кінь біг зі швид­кістю 12 км/год. Назад він повертався з вантажем зі швидкістю 6 км/год. Яка середня швидкість коня?

Вказівка. Знайди всю відстань, яку пройшов кінь, і весь час, за який він подолав цю відстань.

2 Обчислити. 27м : 90 см

Картка 2

1. Автомобіль їхав 2 год зі швидкістю 100 км/год і 3 год — зі швидкістю 70 км/год. З якою середньою швидкістю рухався автомобіль?

2. Обчислити. 3 кг 910 г • 28

Картка 1

Відстань між містом і селом 36 км. З міста в село кінь біг зі швид­кістю 12 км/год. Назад він повертався з вантажем зі швидкістю 6 км/год. Яка середня швидкість коня?

Вказівка. Знайди всю відстань, яку пройшов кінь, і весь час, за який він подолав цю відстань.

2 Обчислити. 27м : 90 см

Картка 2

1. Автомобіль їхав 2 год зі швидкістю 100 км/год і 3 год — зі швидкістю 70 км/год. З якою середньою швидкістю рухався автомобіль?

2. Обчислити. 3 кг 910 г • 28

Картка 1

Відстань між містом і селом 36 км. З міста в село кінь біг зі швид­кістю 12 км/год. Назад він повертався з вантажем зі швидкістю 6 км/год. Яка середня швидкість коня?

Вказівка. Знайди всю відстань, яку пройшов кінь, і весь час, за який він подолав цю відстань.

2 Обчислити. 27м : 90 см

Читайте також:

1. A. Організація уроку.
2. B. Тип, структура, зміст уроку і методика його проведення.
3. I. Організація класу до уроку та повторення правил техніки безпеки.
4. II. Мотивація навчальної діяльності. Визначення теми і мети уроку
5. III. Актуалізація опорних знань. Повідомлення теми і завдань уроку.
6. III. Актуалізація опорних знань. Повідомлення теми і завдань уроку.
7. III. Актуалізація опорних знань. Повідомлення теми і завдань уроку.
8. III. Актуалізація опорних знань. Повідомлення теми і мети уроку.
9. III. ПІДСУМКИ УРОКУ
10. III. ПІДСУМКИ УРОКУ
11. III. підсумки уроку
12. III. Підсумки уроку

Переглядів: 664